He faltado a lo que me han contado ha sido un inicio de taller apasionante. No obstante y para intentar no quedarme atrás he estado trasteando en Internet. He encontrado un artículo de elmundo.es muy interesante en el que habla del twitter y además inlcuye un vídeo con indicaciones para dar los primeros pasos que puede resultar de ayuda a la gente que aún tenga algo de miedo a ésto de la cacharrería-tecnológica.
http://www.elmundo.es/elmundo/2007/03/19/catalejo/1174320967.html
Web de La Junta de Castilla y León
Ya el año pasado en la asignatura de nuevas tecnologías tuvimos que bucear en diversas páginas de organismos oficiales. En aquel momento no buscábamos nada en concreto y es posible que a muchos de nosotros se nos haya olvidado que los portales de educación de los organismos locales, provinciales o a nivel nacional tienen una serie de actividades orientadas a todos los ciclos de la escolarización obligatoria que se pueden aprovechar en gran medida.
Este es el caso del portal de educación de la Junta de Castilla y León, que, además de ofrecer el currículum ofical de la Comunidad, presenta una “zona de alumnos” en la que hay muchas actividades por materias, y en las matemáticas, aunque según mi opinión peca un poco de excesiva aritmética y cálculo (como todo el currículum), tiene actividades relacionadas con la geometría. Por ejemplo, rellenar completar palabras mientras la “mascota” de la web “Kilómetro” te dice la definición; y puedes escoger entre los niveles “muy fácil”, “menos fácil” y “dificilísimo”.
Tal vez estas actividades no nos sean útiles a la hora de estudiar nosotros los contenidos del programa de la asignatura MDII, pero está muy bien ir buscando herramientas con las que poder sorprender a nuestros alumnos.
Es un gran avance por parte de los organismos como la Junta, el hacer este tipo de portales educativos, ya que las grandes dificultades que se producen hoy en día en el aprendizaje de la geometría tienen por lo menos como una de sus causas la ausencia de materiales didácticos específicos para la construcción de los conceptos geométricos (Dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. Editado por el Ministerio de Educación y Cultura, 2001).
Está bien conocer qué tipo de materiales proponen los organismos encargados del diseñode los currículums que debemos seguir los profesores, para poder adaptarlos y ¿por qué no? mejorarlos.
